EUPATI Nederland: de ervaringen tot nu toe

Terwijl de eerste lichting EUPATI NL-studenten zich voorbereidde op de tweede set trainingsdagen op locatie, op 2 en 3 maart 2020, spraken we met hoofddocent en coördinator van de EUPATI NL-opleiding, Annemiek van Rensen, over de ervaringen tot nu toe.

De belangrijkste vraag is natuurlijk: hoe gaat het met de studenten?

Annemiek, lachend: “Dat moeten we op dit moment misschien maar even niet aan ze vragen, aangezien er voor aanstaande maandag weer een online module afgerond dient te zijn. Het betreft deze keer een zeer uitgebreide module met meer dan 30 lessen over het klinische ontwikkelingstraject van geneesmiddelen: Hoe kom je tot het juiste studie-ontwerp? Wat zeggen de uitkomsten? Maar ook een aantal lastige concepten uit bijvoorbeeld de statistiek komen voorbij. Sommige studenten zien deze begrippen waarschijnlijk voor het eerst, voor anderen is het misschien lang geleden tijdens de studie al eens voorbij gekomen.”

Moeten patiëntenvertegenwoordigers dat allemaal weten dan?

“Dat is natuurlijk een spannende balans en vormt daarmee ook een belangrijk onderdeel van de opleiding. Om als volwaardig gesprekspartner mee te kunnen praten, is het prettig als je van de belangrijke begrippen en onderdelen op zijn minst een basis-kennisniveau hebt. Aan de andere kant hoef je natuurlijk geen specialist te worden en zul je zelf moeten uitvogelen wat je nog wel wilt snappen en wat je overlaat aan de experts. Bijvoorbeeld de statisticus in de projectgroep.

Ik merk dat sommige patiëntenvertegenwoordigers de lat voor zichzelf wel heel erg hoog leggen en alles willen snappen. Terwijl je, door de focus op andere punten te leggen, misschien veel meer zou kunnen bereiken vanuit patiëntenperspectief.”

Hoe besteden jullie daar tijdens de opleiding aandacht aan?

“Daarvoor zijn vooral de trainingsdagen op locatie bedoeld. Op die momenten gebruiken we de inhoudelijke kennis uit de online modules als kapstok voor een interactief programma, om met name vaardigheden te oefenen. Bij voorkeur samen met vertegenwoordigers van de andere stakeholders, zeg maar voor de ‘real-life experience’ . Je kunt dan denken aan werkvormen waarmee je specifiek gespreksvaardigheden of beïnvloeding vanuit het patiëntenperspectief kunt oefenen.

Niet alleen de studenten moeten dan overigens aan de bak. We hopen dat ook de gastdocenten en betrokkenen vanuit de organisatie waar we op bezoek zijn, volop meedoen! Ook voor hen zal gelden dat ze niet dagelijks met een patiëntenvertegenwoordiger om tafel zitten.”

Het lijkt me een flinke klus om dat allemaal te organiseren!

“Dat is het zeker, maar gelukkig hoef ik het niet alleen te doen. Vanuit PGOsupport zorgen we dat de online omgeving draait en dat tijdig de nieuwe onderdelen van de opleiding beschikbaar komen. Daarnaast legt een team didactiek, met daarin ook een ervaren patiëntenvertegenwoordiger, de juiste basis voor de trainingsdagen met een didactisch plan. Last but not least zijn we natuurlijk sterk afhankelijk van de bereidwilligheid van andere organisaties om de EUPATI NL-studenten een dag op hun locatie te ontvangen. En van de gastdocenten voor bijvoorbeeld het geven van een lezing.

Het is fantastisch om te zien dat we eigenlijk uitsluitend positieve reacties krijgen op verzoeken tot het leveren van een bijdrage. Dat maakt dat we, nu al, van de eerste tot en met de laatste trainingsdag in november verzekerd zijn van toplocaties waar de studenten daadwerkelijk een kijkje in de keuken krijgen!”